Systèmes Intelligents pour l'Environnement et la Santé

Code Cours
2324-JUNIA-M1S2-MO-ST-601
Langue d'enseignement
FR, EN
Matières
MO-ST
Responsable(s)
V.SENEZ, A.FRULEUX
Intervenant(s)
Professionnels du domaine
Niveau
Master
Année de formation
Période

Présentation

Prérequis
Pour suivre ce cours, l'étudiant doit :
- Connaître les principes de base de la physique et de la chimie.
- Avoir des notions des systèmes électroniques de mesures, de traitement de l’information et de télécommunication en réseaux.
- Lire des documents en Anglais.
-être intéressé par le domaine biologique ou médical dans lequel il devra acquérir des connaissances en auto-apprentissage.
Objectifs
Développer des systèmes ou applications dans les domaines de l’environnement (ou Développement Durable) et de la santé nécessite une approche spécifique, lié à l’interaction avec le vivant. Un système est souvent modélisé par des capteurs récoltant des informations de son environnement, une unité de traitement qui les analyse et des actionneurs qui interagissent avec celui-ci. Dans le cas de systèmes artificiels, l’environnement lui-même artificiel est défini, prévisible, peu perturbé. Sa connaissance est maitrisée par l’ingénieur en Sciences et Technologie. Dans les domaines de l’Environnement et de la Santé, l’environnement est naturel, vivant, complexe, changeant. Le découpage entre captation de l’information, traitement et action n’est plus toujours possible. La conception des systèmes ou applications y est pluridisciplinaire. Les solutions apportées peuvent faire appel à des technologies maitrisées ou en cours de développement. Il faut à la fois une connaissance des technologies existantes et des technologies émergentes. L’ingénieur doit, pour chaque intersection avec des domaines scientifiques ou socioéconomiques connexes, posséder quelques clefs de lecture ou être capable de les acquérir par l’auto apprentissage.
Le développement de systèmes ou d’applications dans ces domaines nécessite l’acquisition de compétences particulières. L’ingénieur doit
-avoir été confronté à des problématiques d’implantation de systèmes dans les domaines de l’environnement et de la santé
-être capable de mobiliser et approfondir des connaissances acquises dans le domaine du non-vivant et de les associer à celles du vivant.
-être capable d’aborder un nouveau domaine par l’auto-apprentissage
-être capable d’interagir avec d’autres professionnels, biologistes, écologue, médecin….

Compétences visées: 51(511/512), 52(521), 55(553), 146(1461), 61(611/612), 63(633/634), 111(1111), 112(1121/1122)
Présentation
Compte tenu de l’étendu des domaines du Développement Durable et de la Santé, les apports ne pourront être exhaustifs et s’attacheront à quelques exemples abordant des problématiques spécifiques et les technologies (dont celle liées à l’électronique, au traitement de l’information et aux télécommunications) à mettre en œuvre dans le cadre de celles-ci. Ces exemples présentés par des professionnels ou des chercheurs pourront être : organe artificiel, surveillance de la qualité de l’eau ou de l’atmosphère, analyse biochimique ou biologique, aide à la personne, application liée à l’homme augmenté….
Il sera montré en quoi ces apports peuvent être par analogie facilement transposables à d’autres applications.

Les problématiques abordées sont celles de l’autonomie (énergie, communication, décision), de la compatibilité (dimensionnelle, biologique) ou de la sécurité (toxicité, défaillance).
Les technologies ou outils abordées seront, la modélisation (Physique, Biologique), les réseaux de capteurs environnementaux ou corporels, le conditionnement-traitement-analyse (in situ) de l’information, production/stockage d’énergie autonome.
Les mots clefs qui pourraient caractériser ce module sont: professionnel, transversal, prospectif, participatif, auto-apprentissage.

Modalités

Modalités d'enseignement
Organisation du cours Le cours comporte 21 heures de face à face pédagogique. Il est normalement organisé en 12 séances de 1h45. Toutefois il pourra comporter des interventions de 3h30 en fonction des intervenants.
Interventions de professionnels : Présentation d’applications pluridisciplinaires par des professionnels et des chercheurs. Cours magistral/études de cas : Apport de connaissances sur les technologies clefs. E-learning et auto formation : Auto-apprentissage/ Utilisation de Cours Libre en Ligne.
Organisation
Type Nombre d'heures Remarque
Présentiel
Cours - face à face 21,00
Autoformation
Etude bibliographique 20,00
Travail personnel
Travail personnel 10,00
Charge de travail globale de l'étudiant 51,00
Évaluation
Contrôle continu de connaissance rapide 40%
Exposé Présentation Orale d’une thématique 30%
Autres Rédaction de documents (communs) de référence. 30%
Type de Contrôle Durée Nombre Pondération
Contrôle continu
Contrôle continu 2,00 2 40,00
Oral 1,00 1 30,00
Autres
Mémoire 1,00 1 30,00
TOTAL 100,00

Ressources