Introduction aux relations internationales (2)

L’enseignement est divisé en trois grandes sections précédées, à l’entame de chaque semestre d’une introduction générale. Dans la première section (10 séances, 1ersemestre), il s’agit de donner une présentation empirique et historique de ce que l’on appelle les « relations internationales »ou de ce qui a pu s’y apparenter jusqu’à l’époque dite moderne et l’émergence de l’État et de la souveraineté territoriale : époques de la Grèce antique, de l’Empire romain et époque médiévale. La deuxième section (5 séances, 2ndsemestre) offrira une approche par les savoirs avec pour objectif de dégager et de présenter les processus historiques ayant conduit à la formation d’un champ de savoirs pratiques de « politique internationale/mondiale », puis celle du champ d’étude aujourd’hui appelé « Relations Internationales » (RI) dont nous présenterons quelques uns des grands paradigmes d’analyse de la « politique mondiale ». Enfin, la troisième section (5 séances, 2nd semestre) intitulée « Limite de la violence et violence des limites » sera consacrée à l’étude des trois grands enjeux politiques contemporains que « la guerre, les conflits et la sécurité », « la globalisation, les circulations internationales et les frontières », « Technologie, information, surveillance », « Les inégalités, la pauvreté et le développement » et « Anthropocène, environnement et changement climatique ».

S01. Introduction

1. Retour sur l’examen du 1er semestre

2. Présentation générale du cours au 2ndsemestre et lien avec celui du 1ersemestre ;

• L’approche historique et empirique du 1er semestre


• L’approche par les savoirs : apports, limites, méthode


• Présentation de la structure de l’enseignement et de chacune des séances ;

3. Evaluation

S02. De l’avènement de la Raison d’Etat...

• Regimen et art de gouverner à l'époque médiéval;


• Machiavel et l'art froid de gouverner


• Richelieu et l’anatomie des Etats

S03. ... Aux sciences camérales et de gouvernement

• Naissance du caméralisme ;


• L’Etat libéral et l’économie politique: entre Physique sociale et physique des Etats ;


• Philosophie et politique positive

S04. Géopolitique et pensée coloniale

• La géopolitique : rencontre des savoirs de géographie et de gouvernement ;


• Les écoles – L’Ecole allemande ; l’Ecole britannique ; l’Ecole française ;


• La pensée coloniale ;

S05. La « politique internationale » comme objet d’étude

• La formation d’un champ d’étude;


• Les approches conventionnelles : réalisme, néoréalisme, libéralisme, néolibéralisme ;


• Les approches critiques: marxistes, constructivistes, ‘post-structuralistes’ et ‘post-positivistes’ ;


• Les RI comme expression de la crise des savoirs ?

GRANDS ENJEUX CONTEMPORAINS: Limites de la violence et violence des limites

S07. Guerre, conflits et sécurité

Concepts : Violence, guerre, sécurité, défense, menace, ennemi

Lecture : Hassner P., [2012]. « Violences, conflits et guerre : déclin ou mutation ? », Les relations internationales, Les Notices de la Documentation française, pp. 65-75.

• Les formes contemporaines de la conflictualité: Retour sur la problématisation moderne de la violence ; New Wars ou dé-différenciation des domaines de la sécurité et de la défense ?


• ‘Guerre au terrorisme’ et transformations de la guerre: Retour sur la problématisation clausewitzienne de