Actualités et agenda
Nos formations
Présentation
L’accent est mis sur la communication et sur les compétences. L’étudiant doit pouvoir dire : « Das kann ich auf Deutsch » : hören, lesen, schreiben und sprechen, selon le CECRL. Ceci à travers des thèmes et des textes traitant de la vie quotidienne et professionnelle dans les pays de langue allemande. Il s’agit de :
- identifier les structures grammaticales, les comprendre et les utiliser
- travailler sur la langue : version (tous types de textes) et thème grammatical
- interculturel
- phonétique
- construire un savoir-faire méthodologique
- commentaire de textes
travail de l’argumentation
Les activités proposées sont conçues comme des tâches répondant à des besoins : mises en situation, jeux de rôle, etc. À partir de documents présentant la vie actuelle dans les pays germanophones : interculturalité, évolution de la langue, identité, héritage historique, monde professionnel, mobilité internationale, etc.
Modalités
Ressources
– Bunk Rosemarie/Debans Yves, <i>Für eine aktive Kommunikation auf Deutsch</i>, Editions Spratbrow, 1997.|| – Cauquil Gérard/Schanen François, <i>La grammaire allemande</i>, Paris, Hatier [coll. Bescherelle], 2008.|| – Un dictionnaire unilingue allemand|| – Un dictionnaire bilingue|| – <i>Neu klar</i>, Éditions Martorana (Secondaire, BTS, 1er cycle)|| – <i>La bonne expression</i>, Paris, Belin, 2004.|||| Toutes les ressources Internet se rapportant aux thèmes développés en cours. Un approfondissement des documents distribués en cours est toujours possible, ainsi qu’un approfondissement des sujets d’actualités. Il serait, pour ce dernier exercice, intéressant de voir si les mêmes sujets sont abordés dans la presse de langue française, et de quelle manière.|| Tous les sites des journaux allemands : <i>Die Zeit, Focus, Der Spiegel</i>,<i> Die Welt,</i> etc.||||