Actualités et agenda
Nos formations
Présentation
- Connaître les bases de la zoologie et de la classification phylogénétique.
- Connaître les bases d’embryologie, d’anatomie animale et de biologie moléculaire.
- Savoir analyser un article scientifique en anglais.
Connaître l’histoire de l’évolution et de la pensée évolutionniste.
Comprendre les causes et mécanismes de l’évolution.
Appréhender la logique de construction des arbres phylogénétiques.
Intégrer les connaissances acquises en zoologie et botanique dans une dynamique évolutive.
Présenter l’état des connaissances sur quelques thèmes d’étude (apparition des membres des tétrapodes, du vol chez les oiseaux, reproduction des dinosaures…)
COURS 14h
L’évolution : histoire et principes
1. Histoire
1.1. Conception de l’évolution avant Darwin
1.2. Le darwinisme
2. Les signes de l’évolution
3. L’évolution des populations
3.1. Les causes de la microévolution
3.2. Les modes de sélection naturelle
4. Le concept d’espèce
5. La spéciation
6. La macroévolution
7. Systématique et phylogenèse
Des poissons aux tétrapodes : l’origine de la patte
1. Passage en revue des principaux groupes de vertébrés aquatiques
2. Les premiers tétrapodes
3. L’origine de la patte
4. Les gènes Hox
Les oiseaux et la conquête du milieu aérien
1. Position systématique des oiseaux actuels
2. Contraintes du vol et adaptations
3. Les tétrapodes volant (Ptérosaures, Chiroptères, Oiseaux)
4. Étude d’Archaeopteryx lithographica
4.1. Caractères reptiliens du squelette
4.2. Caractères d’oiseaux
5. Hypothèses sur l’origine du vol
6. Origine des caractères des oiseaux modernes
L’évolution des mammifères
1. Les mammifères actuels
2. L’origine des mammifères : les reptiles mammaliens
3. Le passage des Cynodontes aux mammifères
4. Les premiers mammifères
5. Phylogénie des mammifères
6. Apports de la biologie moléculaire à la phylogénie
TRAVAUX DIRIGES 4h
Informations apportées par l’étude des œufs et nids de dinosaures, par analyse d’articles scientifiques.
TRAVAUX PRATIQUES 6h
TP1 : Les « poissons »
TP 2 : Les membres de tétrapodes
Modalités
- Cours magistral : 18h
- Travaux pratiques : 6h
Ressources
<ul> <li><strong>Classification phylogénétique du vivant</strong> - <i> Guillaume Lecoointre et Hervé Le Guyader </i></li> </ul> Belin, 2001, 512 pages|| <ul> <li><strong> Guide critique de l'évolution </strong>- <i> Corinne Fortin, Guillaume Lecointre, Marie-Laure le Louarn Bonnet, Gérard guillot </i> Belin, 2009, 576 pages|| </li> <li><strong> L'origine des innovations évolutives dans le monde animal. </strong>- <i> De ricqlès A, Le guyader H. </i> 2000, Dossier Hors Série Pour la Science : la valse des espèces, juillet 2000 : 20-26|| </li> <li><strong> L'origine des doigts </strong>- <i> Duboule D., Sordino P </i> 1997, La Recherche, 296 : 66-69|| </li> <li><strong> Les pattes des amphibiens, entre bricolage et innovation </strong>- <i> Steyer JS </i> 2000, Dossier Hors série POur la Science : la valse des espèces juillet 2000 : 54-59|| </li> <li><strong> Le premier pied à terre </strong>- <i> Clack J. </i> 2006, Pour la Science, février 2006, 340 :36-36|| </li> <li><strong> Les tétrapodes de paléo-Belgique </strong>- <i> clément G. </i> Pour la Science, février 2006 340:38-43|| </li> <li><strong> Le monde des dinosaures </strong>- <i></i> Dossier Pour la Science N° 48, 2005|| </li> <li><strong> Les preuves paléontologieques de l'évolution </strong>- <i> Lehman, JP, 1973 </i> Ed. Presses Universitaires de France, 176 pp|| </li> <li><strong> Une nouvelle classification des mammifères </strong>- <i> Delsuc F., Mauffrey JF, Douzery E. </i> 2003, Pour la Science N° 303, 62-66|| </li> <li><strong> L'évolution </strong>- <i> Le Guyader H. </i> 1998, Ed. Pour la Science, Paris, 191 pp.|| </li> </ul>