Actualités et agenda
Nos formations
Établissement
Langue d'enseignement
FR
Matières
LANGUES
Ce cours apparaît dans les formation(s) suivante(s)
Diplôme IÉSEG (Bac +5) Programme Grande École
- Crédits ECTS: 1.00
Responsable(s)
N.PLAZA-MORALES
Intervenant(s)
Eduardo Arias Palomo, Mar Arroyo, Alicia Bellino, Carmen Campillo, María Isabel Canas, María Citores, Nieves Delgado, Rosa Elena García, Carmen Gavilán, Paola Lerche, Rafael Miquer, Isabel Morales, Natalia Plaza-Morales , Patricia Vedova
Présentation
Prérequis
Avoir acquis les contenus linguistiques et grammaticaux exigés l'année précédente. Savoir appliquer les ressources linguistiques déjà apprises et les incorporer avec les nouveaux termes et expressions de cette année.
Débutants: L'élève doit avoir appris quelques bases de la langue au moins pendant une annéé avant. Bien suivre les cours d'espagnol standard est très important pour ensuite se sentir plus à l'aise dans ce cours de mise en pratique de la langue espagnole.
Bilingue : Compétence linguistique bilingue avec un degré C1 de fluidité.
Débutants: L'élève doit avoir appris quelques bases de la langue au moins pendant une annéé avant. Bien suivre les cours d'espagnol standard est très important pour ensuite se sentir plus à l'aise dans ce cours de mise en pratique de la langue espagnole.
Bilingue : Compétence linguistique bilingue avec un degré C1 de fluidité.
Objectifs
Intérmediaire:
Savoir utiliser la langue espagnole dans des contextes réels de communication.
-Travailler avec rigueur, précision et bonne organisation dans un environnement orienté vers le professionnel
-Pouvoir communiquer avec des sujets hispanophones avec une précision et facilité suffisante de façon naturelle.
-Réfléchir sur ses erreurs pour pouvoir s'autocorriger.
-Planifier son apprentissage de façon autonome.
Débutants: L'étudiant doit être capable de s'exprimer dans les situations courantes d'une façon encore très basique en espagnol, et surtout d'avoir perdu un peu la peur de l'interaction dans la langue. Il doit avoir integré la façon d'être participe du groupe et se donner tous les moyens pour comprendre et se faire comprendre pendant 5, 7 ou 8 bonnes minutes.
Bilingue: Les cours de com ont pour objectif principal de fournir à l'étudiant les outils nécessaires pour évoluer dans les situations de la vie quotidienne avec un degré de fluidité et de naturel ainsi que pour mettre en pratique l´usage d´une langue spécialisée sur diverses sujets , débats , affaires, ou défense d’un point de vue.
Savoir utiliser la langue espagnole dans des contextes réels de communication.
-Travailler avec rigueur, précision et bonne organisation dans un environnement orienté vers le professionnel
-Pouvoir communiquer avec des sujets hispanophones avec une précision et facilité suffisante de façon naturelle.
-Réfléchir sur ses erreurs pour pouvoir s'autocorriger.
-Planifier son apprentissage de façon autonome.
Débutants: L'étudiant doit être capable de s'exprimer dans les situations courantes d'une façon encore très basique en espagnol, et surtout d'avoir perdu un peu la peur de l'interaction dans la langue. Il doit avoir integré la façon d'être participe du groupe et se donner tous les moyens pour comprendre et se faire comprendre pendant 5, 7 ou 8 bonnes minutes.
Bilingue: Les cours de com ont pour objectif principal de fournir à l'étudiant les outils nécessaires pour évoluer dans les situations de la vie quotidienne avec un degré de fluidité et de naturel ainsi que pour mettre en pratique l´usage d´une langue spécialisée sur diverses sujets , débats , affaires, ou défense d’un point de vue.
Présentation
Cours focalisé sur l'oral. Les activités seront préparées et presentées en classe. Il s'agit d' activités variées qui favorisent l'esprit, l'imagination, la créativité et la spontanéité de l'élève.
La méthode d'enseignement est axée sur l'aspect pratique. Des activités intéractives qui représentent des situations réelles de compréhension orale et de communication. Chacune de ces activités est soigneusement structurée et dispose de sa propre séquence qui va amener l'étudiant à atteindre un objectif prédéfini par l'enseignant.
Débutants: Les cours intègre: 10 cours d'une heure vingt. Deux séances d'une heure vingt pour les examens oraux.
Chaque cours correspond à une activité bien definie, qui se prépare normalement pendant les cours. Il y a un peu de pre-préparation à la maison pour certaines activités sauf pour une qui doit se presenter en classe après une préparation d'environ deux heures hors classe. Les activités sont en groupe pour la plupart, afin de créer une interaction entre les participants.
Bilingue: La méthode est axée sur l'aspect pratique. Des activités interactives qui représentent des situations réelles de compréhension orale et de communication. Chacune de ces activités est soigneusement structurée et dispose de sa propre séquence qui va amener l'étudiant à atteindre un objectif prédéfini par l'enseignant
La méthode d'enseignement est axée sur l'aspect pratique. Des activités intéractives qui représentent des situations réelles de compréhension orale et de communication. Chacune de ces activités est soigneusement structurée et dispose de sa propre séquence qui va amener l'étudiant à atteindre un objectif prédéfini par l'enseignant.
Débutants: Les cours intègre: 10 cours d'une heure vingt. Deux séances d'une heure vingt pour les examens oraux.
Chaque cours correspond à une activité bien definie, qui se prépare normalement pendant les cours. Il y a un peu de pre-préparation à la maison pour certaines activités sauf pour une qui doit se presenter en classe après une préparation d'environ deux heures hors classe. Les activités sont en groupe pour la plupart, afin de créer une interaction entre les participants.
Bilingue: La méthode est axée sur l'aspect pratique. Des activités interactives qui représentent des situations réelles de compréhension orale et de communication. Chacune de ces activités est soigneusement structurée et dispose de sa propre séquence qui va amener l'étudiant à atteindre un objectif prédéfini par l'enseignant
Modalités
Organisation
| Type | Nombre d'heures | Remarque | |
|---|---|---|---|
| Présentiel | |||
| Cours interactif | 13,20 | ||
| Travail personnel | |||
| Group Project | 3,00 | Préparation à la maison d'une activité à reproduire après pendant un des derniers cours. Un peu de preparation avant certains cours | |
| Autoformation | |||
| Recherche | 4,00 | ||
| Charge de travail globale de l'étudiant | 20,00 | ||
Évaluation
débutants: 60 pour cent de la note est le contrôle continue qui provient de 8 des 10 activités proposés. 40 pour cent de la note est l'examen oral final.
| Type de Contrôle | Durée | Nombre | Pondération |
|---|---|---|---|
| Contrôle continu | |||
| Présentation orale | 0,00 | 0 | 60,00 |
| Examen (final) | |||
| Examen oral | 0,00 | 0 | 40,00 |
| TOTAL | 100,00 | ||
Ressources
Bibliographie
Cuadernillo de español para la comunicacion 3 -
Ressources Internet