Participation to an International Moot court in International Human Rights

Travail de groupe sur l’élaboration d’une requête, avec une première phase de recherche (lecture de la doctrine et de la jurisprudence) avec ensuite la rédaction, puis la présentation orale des arguments. La méthode pédagogique repose sur un encadrement, un accompagnement, un suivi du travail de groupe : la participation des étudiants est au cœur de cette méthode pédagogique.

Contrôle continu basé sur la qualité de la rédaction et de la plaidoirie, ainsi que sur la sélection éventuelle et le placement au concours.