MEEF Mention Second degré : Professeurs des Collèges et Lycées
Volume horaire : 800 heures
Etablissement : >Institut de Formation Pédagogique – Enseignement Catholique Hauts-de-France
Crédit(s) ECTS : 120
Nombre de semestre(s) : 4
Conventionnement : Conventionnement :Master Métiers de l’Enseignement, de l’Education et de la Formation
Mention Second degré
Métiers de l’enseignement du 2nd degré : Professeurs des Collèges et Lycées
Diplôme en convention avec l’Université de Lille/l’INSPE Lille Nord de France – Académie de Lille et d’Amiens Hauts-de-France
Présentation :
Ce master propose une formation qui articule savoirs scientifiques et pratiques professionnelles. Des enseignements fondamentaux sont assurés par des enseignants-chercheurs en lien avec des professionnels de terrain de façon à préparer efficacement les concours de recrutement et à développer les compétences professionnelles rassemblées dans le référentiel des maîtres.
Compétences et savoir-faire enseignés :
La formation vise au développement professionnel des enseignants et à la préparation aux concours (CAFEP, CAPES). Il s’agit d’une formation à triple visée : préparation d’un master universitaire, préparation au concours de recrutement des enseignants, formation à des compétences professionnelles permettant une adaptabilité future à des métiers en constante évolution.
Débouchés professionnels :
Professeur des collèges et lycées dans les disciplines suivantes :
– au choix : Anglais, Histoire/Géographie, Lettres modernes (en partenariat avec la FLSH)
– au choix : Mathématiques – SVT (en partenariat avec la FGES)
Condition(s) d’admission :
Licence ou équivalent (180 ECTS validés) – sur dossier (éventuellement entretien de motivation
Modalité(s) d\’admission :
Dossier à télécharger sur le site IFP www.ifp-hdf.fr à la rubrique “Vous êtes lycéen ou étudiant” à partir de début mars http://www.ifp-npdc.fr/lifp-vous-propose/etudiant/le-master-meef/
Liste de Cours par semestre :
Master 1
Semestre 1
BCC-B Concevoir un enseignement adapté au contexte d’exercice en étant acteur au sein du système éducatif [ECTS: 10,00]
Asseoir son autorité et construire un climat de classe favorable aux apprentissages [ECTS: 1,00]
Concevoir des enseignements dans sa/ses discipline(s) [ECTS: 5,00]
Concevoir des enseignements sur la base des didactiques de l’interdisciplinaire ou de la bivalence [ECTS: 1,00]
Modules complémentaires [ECTS: 2,00]
Communiquer de manière respectueuse et efficace. Etablir une relation efficace avec les parents. Coo [ECTS: 1,00]
BCC-C Interroger ses pratiques pour réguler son action éducative et pédagogique [ECTS: 5,00]
Analyser ses pratiques professionnelles / Valoriser son parcours de formation par la mise en place d [ECTS: 2,00]
S’initier aux outils de la recherche pour questionner sa pratique [ECTS: 3,00]
Semestre 2
BCC-B Concevoir un enseignement adapté au contexte d’exercice en étant acteur au sein du système éducatif [ECTS: 11,00]
Concevoir des actions pédagogiques en lien avec le parcours éducatif de santé (lutte contre le harcè [ECTS: 1,00]
Asseoir son autorité et construire un climat de classe favorable aux apprentissages [ECTS: 1,00]
Faire un usage responsable d’internet et des outils numériques [ECTS: 1,00]
Eduquer à l’interculturalité [ECTS: 1,00]
Communiquer de manière respectueuse et efficace. Etablir une relation efficace avec les parents. Coo [ECTS: 1,00]
Comprendre l’évolution des modes de scolarisation : de l’éducation spéciale à l’éducation inclusive [ECTS: 1,00]
Prendre en compte les besoins spécifiques des élèves [ECTS: 1,00]
Accompagner les parcours des élèves [ECTS: 1,00]
Concevoir des enseignements dans sa/ses discipline(s) [ECTS: 1,00]
Concevoir des enseignements sur la base des didactiques de l’interdisciplinaire ou de la bivalence [ECTS: 1,00]
Modules complémentaires [ECTS: 1,00]
BCC-C Interroger ses pratiques pour réguler son action éducative et pédagogique [ECTS: 10,00]
Analyser ses pratiques professionnelles / Valoriser son parcours de formation par la mise en place d [ECTS: 2,00]
Stage en responsabilité [ECTS: 5,00]
S’initier à l’élaboration d’un protocole d’expérimentation [ECTS: 3,00]
Master 2
Semestre 3
BCC-B Concevoir un enseignement adapté au contexte d’exercice en étant acteur au sein du système éducatif [ECTS: 11,00]
Articuler le fait religieux dans la construction d’une pédagogie de la laïcité et de la fraternité [ECTS: 1,00]
Concevoir des actions pédagogiques en lien avec le parcours citoyen [ECTS: 1,00]
Communiquer de manière respectueuse et efficace. Etablir une relation efficace avec les parents. [ECTS: 1,00]
Asseoir son autorité et construire un climat de classe favorable aux apprentissages [ECTS: 1,00]
Prendre en compte les besoins spécifiques des élèves [ECTS: 1,00]
Concevoir des enseignements dans sa/ses discipline(s) [ECTS: 4,00]
Concevoir des enseignements sur la base des didactiques de l’interdisciplinaire ou de la bivalence [ECTS: 1,00]
Modules complémentaires [ECTS: 1,00]
BCC-C Interroger ses pratiques pour réguler son action éducative et pédagogique [ECTS: 15,00]
Analyser ses pratiques professionnelles / Valoriser son parcours de formation par la mise en place d [ECTS: 2,00]
Stage en responsabilité [ECTS: 5,00]
S’initier au recueil et à l’analyse des données [ECTS: 8,00]
Semestre 4
BCC-B Concevoir un enseignement adapté au contexte d’exercice en étant acteur au sein du système éducatif [ECTS: 13,00]
Concevoir des projets et établir des partenariats dans l’établissement [ECTS: 3,00]
Asseoir son autorité et construire un climat de classe favorable aux apprentissages [ECTS: 2,00]
Accompagner les parcours des élèves [ECTS: 2,00]
Concevoir des enseignements dans sa/ses discipline(s) [ECTS: 4,00]
Modules complémentaires [ECTS: 2,00]
BCC-C Interroger ses pratiques pour réguler son action éducative et pédagogique [ECTS: 10,00]
Analyser ses pratiques professionnelles / Valoriser son parcours de formation par la mise en place d [ECTS: 4,00]
S’initier à la valorisation de la recherche [ECTS: 6,00]
