Analyser un chat de prévention du suicide : démarches éthiques et méthodologies d’analyse

Séminaire annuel  « Discours, vulnérabilités, société »
Séance 2 « Analyser un chat de prévention du suicide : démarches éthiques et méthodologies d’analyse » en présence de Gudrun LEDEGEN

Lieu de l’événement 
Université Catholique de Lille, Bâtiment du Rizomm – salle RZ148H – 41 rue du port, Lille – lien de géolocalisation

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 Je contacte Albin WAGENER

Biographie de l’intervenante 

Gudrun LEDEGEN est professeure en sciences du langage (sociolinguistique – analyse de discours) à l’Université Rennes 2. Travaillant sur la variation du français (français ‘ordinaire’, contact de langues, discours électroniques) et les discours épilinguistiques (sur, à propos des pratiques langagières), elle porte actuellement l’ANR SAPS Analyse participative et interactionnelle d’un tchat de prévention du suicide (APIPRESUI).

Résumé :

Notre analyse porte sur les 11 ans d’un corpus de tchat de prévention du suicide (2005-2015) (ANR SAPS APIPRESUI 2024-2026 (Analyse participative et interdisciplinaire d’un tchat de prévention du suicide), et plus particulièrement sur les conditions de félicité et de dysfélicité d’une telle interaction entre deux anonymes. L’analyse de ce grand corpus de tchat (10 millions de mots) demande une démarche éthique et une méthodologie d’analyse spécifiques, qui seront présentées à travers l’exemplification de différents axes travaillés dans le projet :

– la variation registrale entre langue de distance et langue de proximité (Koch et Oesterreicher 2001),
– les émotions révélées par le lexique, la syntaxe, la ponctuation, …,
– les paroles de haine ou les énoncés d’émotions haineux (Lorenzi Bailly & Moïse 2023) tenus par les appelants.

Présentation du séminaire annuel : 

Ce séminaire vise à permettre une mise en valeur de l’analyse de discours (tel que porté à la fois par les sciences du langage et par les sciences de l’information et de la communication), en lien avec les thématiques du GERTS. Ce faisant, le but est de dynamiser la mise en dialogue avec les autres sciences humaines pratiquées au sein du GERTS et d’ESSLIL, à savoir la sociologie, l’anthropologie, ou encore les sciences de l’éducation – et plus généralement, les sciences sociales dans leur ensemble.

En invitant des collègues universitaires à parler de leurs objets de recherche, objets qui sont en résonnance avec les sujets d’étude du GERTS ou les thématiques abordées au sein des formations d’ESSLIL, nous souhaitons ainsi aborder le triptyque discours-vulnérabilités-société à travers l’approche suivante :

• Les discours, définis comme des matérialités et expressions langagières qui font circuler du sens, des imaginaires et des représentations sociales, à travers une variété de dispositifs et de sphères (entretiens, univers digital, créations artistiques, productions médiatiques…), propres à donner des clés de lecture sur l’organisation et l’évolution de nos sociétés dans leur ensemble ;
• Les vulnérabilités, abordées à la fois comme des situations sociales qui habitent les espaces, influencent les pratiques et les technologies, contraignent les existences et déterminent les champs d’action et d’empowerment, en considérant les dimensions humaines et non humaines ainsi que les contraintes sociales, économiques et politiques qui les traversent ;
• La société, enfin, considérée comme un tout qui se trouvent être le carrefour, le fruit et l’agent de facteurs sociaux, économiques, culturels, anthropologiques, politiques et historiques (entre autres), et qui ne doit pas être considéré comme un espace humain clos, mais un système en dialogue avec d’autres systèmes qui les dépassent, non humains en particulier.

En ce sens, ce séminaire pourra également permettre de poser les bases de collaborations potentielles, d’inspirer des projets de recherche ou des discussions fécondes, ou encore d’interroger les formations dispensées au sein d’ESSLIL. Je télécharge le programme du séminaire annuel en .pdf