Actualités et agenda
Nos formations
Présentation
F.VINDEVOGEL :
A la fin du cours, l’étudiant devrait être capable d’exprimer sans esprit partisan un point de vue critique, raisonné et argumenté à l’égard d’une politique publique.
F.VINDEVOGEL :
Ch. 1, Mass incarceration in the US : L’étudiant devra être capable de saisir les ressorts des décisions politiques adoptés aux Etats-Unis en matière pénale et carcérale au cours des trente dernières années pour tenter de solutionner le problème de la criminalité et de l’insécurité. A l’issu du cours, l’étudiant devrait connaître les grandes caractéristiques de la criminalité aux Etats-Unis, il devrait saisir les différents facteurs, notamment politiques et culturels, liés à l’extraordinaire inflation de la population carcérale américaine et devrait enfin pouvoir tirer un bilan des politiques répressives adoptées outre-Atlantique.
Ch. 2, Higher education in the US : L’étudiant devra être capable de comprendre en quoi l’enseignement supérieur américain est différent du système universitaire français, et saura déceler les forces et faiblesses des universités américaines.
Modalités
Ressources
CHAFE, William H. <i>The Unfinished Journey: America Since World War II</i> (Oxford University Press, 2002)|| CHAFE, William H. SITKOFF, Harvard, and BAILEY, Beth, eds. <i>A History of Our Time: Readings in Postwar America</i> (Oxford University Press, 2007)|| FRASER, Steve & Gary GERSTLE, eds. <i>The Rise and Fall of the New Deal Order, 1930-1980</i> (Princeton University Press, 1999)|| LAFEBER, Walter <i>America, Russia, and the Cold War 1945-2002</i> (New York: McGraw-Hill, 2002)|| TINDALL & Shi, <i>America: A Narrative History</i> (Norton)||