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Nos formations
Établissement
Langue d'enseignement
FR, EN
Ce cours apparaît dans les formation(s) suivante(s)
Responsable(s)
Catherine DEDOURGE
Présentation
Objectifs
Présenter la sociologie comme une discipline en évolution
Proposer une représentation vérifiée du fonctionnement social à partir de la socialisation
Introduire à une formae de scientificité particulière aux sciences sociales
Proposer une représentation vérifiée du fonctionnement social à partir de la socialisation
Introduire à une formae de scientificité particulière aux sciences sociales
Présentation
Introduction : Les sociologues aujourd'hui : quatre paradigmes
Chapitre 1 : Normes et conformitésdans la sociologie classique
1. Une définition du fait social chez Durkheim
2. Rôle social, statut et structure sociale
3. Les types d'adaptation chez Merton
Conclusion : Les déontologies professionnelles. (R. Boudon)
Chapitre 2 : Les valeurs aspects symboliques des pratiques sociales
1.Définition des valeurs
2.Systèmes de valeurs et conduites dans la population.
3. Les relations hommes-femmes ou le partage entre les sexes.
Conclusion : Le concept de culture
Chapitre3 : La marginalité ou l'exclusion dans l'interactionnisme
1. La déviance dans la sociologie nord américaine et le mouvement interactionniste
2. L'approche de E. Goffman
3. Stigmatisation et déviance
4. E. Lemert et H. Becker
Conclusion : L'apport de l'interractionnisme
Chapitre 4 : La Famille et l4Ecole dansla socialisation
1. La socialisation
2. La famille aujourd'hui
3. L'école depuis la loi d'orientation de juillet 1989
Conclusion générale : La socialisation dans la société contemporaine.
Chapitre 1 : Normes et conformitésdans la sociologie classique
1. Une définition du fait social chez Durkheim
2. Rôle social, statut et structure sociale
3. Les types d'adaptation chez Merton
Conclusion : Les déontologies professionnelles. (R. Boudon)
Chapitre 2 : Les valeurs aspects symboliques des pratiques sociales
1.Définition des valeurs
2.Systèmes de valeurs et conduites dans la population.
3. Les relations hommes-femmes ou le partage entre les sexes.
Conclusion : Le concept de culture
Chapitre3 : La marginalité ou l'exclusion dans l'interactionnisme
1. La déviance dans la sociologie nord américaine et le mouvement interactionniste
2. L'approche de E. Goffman
3. Stigmatisation et déviance
4. E. Lemert et H. Becker
Conclusion : L'apport de l'interractionnisme
Chapitre 4 : La Famille et l4Ecole dansla socialisation
1. La socialisation
2. La famille aujourd'hui
3. L'école depuis la loi d'orientation de juillet 1989
Conclusion générale : La socialisation dans la société contemporaine.
Modalités
Modalités d'enseignement
Le cours se déroule en 24 heures par séance de 2 heures. Pour faciliter l'appropriation du cours, utilisation de documents ou de textes expliqués durant les séances. Chaque chapitre sera illustré d'une étude de cas. Le travail attendu de l'étudiant suppose autant de travail personnel que d'heures de cours, et des lectures complémentaires. Les notions doivent être assimilées.
Évaluation
Ressources
Bibliographie
MANUELS ET OUVRAGES GENERAUX., • ARON R. Les étapes de la pensée sociologique. BBL Sciences Humaines Paris NRF 1967 , • BOUDON-BOURRICAUD Le Dictionnaire critique de la sociologie Paris P.U.F 1982 , • CUIN J-C GRESJE F. Histoire de la sociologie , II Depuis 1918 Paris la découverte coll Repères 1992 , • De COSTER M. Introduction à la sociologie Paris Bruxelles éd de Boeck université 5éd 2002. , • DURAND J.P et WEIL R. Sociologie contemporaine. Coll. Essentiel. Vigot 1993 , • FERREOL G-NOREK JP Introduction à la sociologie Cursus Armand Colin, • LALLEMENT M. Histoire des idées sociologiques tome 1 des origines à Weber Tome 2 de Parsons aux contemporains Paris éd Nathan 2000 , ,