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Crime, horreur et fantasy dans la nouvelle britannique - Sem 2

2016-2017

Faculté des Lettres & Sciences Humaines ( FLSH )

Code Cours :

1617-FLSH-LCE-EN-3010


Niveau Année de formation Période Langue d'enseignement 
S6Anglais
Professeur(s) responsable(s)Suzanne Bray
Intervenant(s)Pas d'autre intervenant

    Ce cours apparaît dans les formations suivantes :
  • Faculté des Lettres et Sciences Humaines - Classe Préparatoire Traduction 3ème année + Licence 3 Langues, Civilisation Etrangère - Anglais - S6 - 2.5 ECTS
    Faculté des Lettres et Sciences Humaines - Licence 3 Langues, Civilisation Etrangère - Anglais - S6 - 2.5 ECTS

Objectifs du cours

The short story is a particular form with its specific rules and traditions which has developped in the last 150 years to cover practically every genre and subgenre of fiction.


The British short story in particular has thrived in popular fiction, the so-called minor genres, and enjoyed a great success with the reading public.


In the course we shall be looking at a century and a half of crime, fantasy and horror and charting what has changed and what remained the same in this specific form of deceptively light entertainment.



Contenu du cours


Set stories :


1) Wilkie Collins, “A Terribly Strange Bed”, 1852.


2) George MacDonald, “The Golden Key”, 1867.


3) Oscar Wilde, “The Canterville Ghost”, 1887.


4) Arthur Conan Doyle, “Silver Blaze”, 1892.


5) G.K. Chesterton, “The Blue Cross”, 1911.


6) Virginia Woolf, “A Haunted House”, 1921.


7) Agatha Christie, “The Witness for the Prosecution”, 1924.


8) M.R. James, “Lost Hearts”, 1931.


9) Charles Williams, “Et in Sempiterum Pereant”, 1935.


10) Dorothy L. Sayers, “Striding Folly”, 1939.


11) C.S. Lewis, “Forms of Things Unknown” (FP : 1966, written around 1958)


12) Joan Aiken, “The Serial Garden”


13) J.R.R Tolkien, “Leaf by Niggle”, 1945.


14) J.K. Rowling, “The Tale of the Three Brothers”, 2008.




Modalités d'enseignement

Organisation du cours

Cours magistraux : 18 heures

Méthodes pédagogiques


    Évaluation





     
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